Ziel der Verwaltungsfachhochschulen war eine Bildungsreform des öffentlichen Dienstes. Ein neuer Beamtentyp sollte herangebildet werden, der nicht mehr dem rigide normenorientierten Bürokraten entspricht, sondern der zur Nutzung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse bei der Bewältigung der Aufgaben seiner Laufbahn fähig ist. Entgegen dieser Intention zeigen die analysierten Defizite in Praxis-, Wissenschafts- und Adressatenbezug der Curricula, daß es bei der "neuen" Beamtenausbildung weit ...